La prossima settimana vorrei riprendere il discorso sulla punteggiatura, lo facciamo sempre oralmente ma adesso lo faremo anche con esercizi mirati. Mi piace sempre introdurre l’ argomento con un’attività, una storia. Ho scritto una piccolo racconto, due bambini distrattamente ascoltano una lezione sulla punteggiatura e la maestra li invita ad immaginare di esplorare una nuova città, dove la segnaletica è paragonata ai segni di punteggiatura. Ogni storia scritta o letta è assimilabile all’esperienza di conoscere una nuova città. Leggeremo la storia, la commenteremo, farò colorare le casette dove sotto attaccherò a fisarmonica la definizione del segno di punteggiatura corrispondente, li posizioneremo in u Ma doppia pagina di quaderno è ognuno consegnerà la città che vuole ( quello in foto è il mio quaderno che serve solo come esempio). Dopo di questo, esercizi, esercizi, esercizi, sul quaderno, sul libro, alla Lim. Speriamo piaccia…
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maestra tra le nuvole 
Come sempre… eccezionale!!!! Mi trovo in grande sintonia sui modi con cui presenti le regole! Grazie!!!
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